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Besonderheiten

Die Kita versteht sich als Ort der Kommunikation und der Begegnung. Die intensive Kooperation des Kita-Teams mit den Eltern und Familien der Kinder ist ein wichtiger Baustein, um den Weg für optimale Entwicklungsmöglichkeiten zu ebnen. Eltern haben Rechte, Pflichten, Mitwirkungs- und Mitbestimmungsmöglichkeiten.

Die Entwicklung jedes einzelnen Kindes wird von seinen Erzieherinnen im „Ich als Kind“ - Buch (Portfolio) in Wort und Bild dokumentiert und steht dem Kind und seinen Eltern jederzeit zum Nacherleben wichtiger Schritte zur Verfügung.

Den Alltag in unserer Kita begleiten wir intensiv fotografisch. Im Eingangsbereich des Hauses präsentieren wir in einer regelmäßig wechselnden Diashow Szenen des pädagogischen Miteinanders. Die Auswahl der Bilder ist von einem ganzheitlichen und stärkeorientierten Blick geprägt.

Gemeinsame Feste, thematische Elternabende, Arbeitseinsätze und viele andere Aktivitäten lassen die Eltern mit ihren Kindern, mit dem Kita-Team sowie untereinander ins Gespräch kommen und gemeinsam Höhepunkte im Kindergartenjahr erleben.

Kindern mit den unterschiedlichsten Entwicklungsrisiken und Handicaps und ihren Familien steht bei uns ein Netzwerk an Leistungen zur Verfügung, welches der Förderung des einzelnen Kindes dient.

Wir arbeiten „Hand in Hand“ mit unterschiedlichen TherapeutInnen, die in unserer Einrichtung Therapieeinheiten anbieten oder deren Angebote wir außerhalb wahrnehmen:

-          therapeutisches Reiten,

-          Logopädie,

-          Physiotherapie,

-          Ergotherapie,

-          Frühförderung.

In unserer hauseigenen Küche werden alle Mahlzeiten (Frühstück, Mittagessen, Vesper) täglich frisch zubereitet. Kinder mit Nahrungsunverträglichkeiten sind bei uns „in guten Händen“.

Obstpausen sind die bunte Ergänzung des Speiseplans, die mit Unterstützung der Eltern ermöglicht werden.

Die Erzieherinnen bieten wechselnde, auf bestimmte Altersgruppen zugeschnittene Kurse an. Unter Berücksichtigung spezieller Kompetenzen und Interessengebiete einzelner Kolleginnen gelingt es uns, engagierte und individuelle Angebote zu schaffen.

-          „Atelier“ – kunstpädagogisches Angebot

-          Yoga für Kinder

-          Bewegungsangebot nach Hengstenberg

-          „Musikhase“ – musikalische Früherziehung für integrative Kinder

-          Konstruktion von Bewegung mit mobilen Seilspielgeräten („Seil und Baum Bewegungsraum“)

-          „Musikalische Reise mit dem Geschichtenkoffer“-Literatur erlebbar gestalten mit Rhythmik, Singen, Bewegung und Sprache

-          Kinderchor

Kursangebote von externen Anbietern finden bei uns nur statt, wenn sich die Eltern und Erzieherinnen gemeinsam dafür aussprechen. So findet seit Herbst 2012 die spielpraktische Früherziehung mit theatralen Mitteln in drei Kursen für die verschiedenen Altersgruppen zwischen 3 und 6 Jahren statt und wird für uns von „Platz im Raum – Theaterpädagogik für Leipzig“ angeboten.

Im „Schulklub“ wird das Prinzip der Altersmischung im letzten Kindergartenjahr durchbrochen. Einen Tag in der Woche verbringen die Vorschulkinder gemeinsam mit einem festen Team aus zwei Erzieherinnen. Spezielle Angebote für diese Altersgruppe stehen im Mittelpunkt und im Laufe des „Vorschuljahres“ lernen die Kinder unter anderem Arbeitswelten verschiedener Eltern kennen, machen den Computerführerschein, beschäftigen sich intensiv mit ihrer Stadt und lernen, sich im Straßenverkehr aufmerksam zu bewegen.

            Bilder:
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